Архитектура глазами детей

Ко Дню защиты детей Архитектурно‑консалтинговая компания Archiquad провела образовательный арт‑воркшоп с 11 учениками младших и средних классов Ташкентской специализированной школы‑интерната №102 для слабослышащих детей.

Во время мероприятия мы рассказали ребятам о профессии архитектора — чем она важна и интересна, какие задачи решает. Познакомили в презентации с самыми необычными домами и зданиями мира, чтобы вызвать интерес и любопытство, представить архитектуру с новой стороны. Цель встречи заключалась в том, чтобы привить интерес к градостроению и архитектуре, показать детям, что каждый может быть автором своего “дома будущего”. С каждым ребенком мы обсуждали, каким он видит свой дом: что в нём особенного, как он выглядит и на что похож.

В результате каждый ребенок создал два коллажа — автопортрет и образ собственного дома. Работы были выполнены под руководством мультидисциплинарной художницы Ксении Горбачевой. В процессе было особенно интересно наблюдать за вопросами детей, их поиском решений, подбором форм и текстур.

Photo: Archiquad Team

 Ксения Горбачева является независимой художницей и поделилась опытом работы с детьми с особенностями:

«Я работаю с техникой коллажа более пяти лет и веду коллажный клуб уже три года. Для меня коллаж — это способ развивать нестандартное мышление: именно неожиданный элемент делает работу живой, а невозможное становится возможным.

За последние годы я провела более 30 мастер‑классов с детьми в Республиканской детской библиотеке и на разных площадках. Каждый раз творить вместе с детьми — это весело и вдохновляюще, я сама многому учусь у них как художница.

Особенно ценю спонтанность и смелость детей, их энергию и открытость. Все дети разные, кто‑то спокойный, кто‑то взрывной, но важно вовлечь каждого. Для многих коллаж является новой техникой, ведь чаще они рисуют. Я объясняю, что кусочки бумаги — это как краски: можно пробовать любые задумки и воплощать самые смелые идеи.

В школе‑интернате №102 я почувствовала особую атмосферу: дети там добрые, открытые, любимые. Работать с ними было радостно и вдохновляюще.»

Photo: Archiquad Team

Мы задались вопросом: как слабослышащие дети могут стать архитекторами и реализовать свою мечту? Чтобы ответить на него, мы изучили путь поступления и обучения таких студентов в профильных вузах.

Заместитель декана Ташкентского архитектурного университета Якуба Шарипов рассказал о доступности образования:  

«Поступить к нам может неограниченное количество слабослышащих студентов. Условия такие же, как для всех — творческий экзамен из двух этапов и тестирование по трем предметам. На всех этапах предоставляется сурдопереводчик, который сопровождает студентов и на занятиях, и на мероприятиях. На данный момент у нас учатся трое первокурсников с нарушениями слуха, двое второкурсников и один студент выпускного курса».

 Доно Ахадовна преподает рисования в школе‑интернате №102 и хорошо знает, как выстраивать коммуникацию, как заинтересовать детей в творчестве и с теплом отзывается о каждом ученике:  

«Наши дети особенные, но невероятно талантливые. У каждого своё видение и безграничная фантазия. Многие думают, что у слабослышащих нет воображения, но я каждый день убеждаюсь в обратном. У нас много творческих детей, которым интересно искусство во всех проявлениях. И они очень увлеченные: если что‑то интересно, процесс затягивает с головой.

Раньше после окончания школы наши ученики поступали в дизайнерский колледж, а теперь у них есть возможность сразу после окончания школы поступать в архитектурный университет. У нас уже есть выпускники, которые успешно окончили вуз и работают по профессии, вдохновляя других».

Photo: Archiquad Team

По завершении мероприятия будет проведена выставка, где мы покажем все работы детей и то, как наша команда специалистов связала современные архитектурные технологии и творения детей. Из домов, придуманных детьми, архитекторы и дизайнеры соберут целый «город будущего» — символ совместного творчества, инклюзивности и будущего, в котором архитектура станет мостом между профессиональной практикой и детской фантазией.

Комментарий Бахрома Ходжаева, CEO компании Archiquad:  

«Для нас этот проект важный шаг в сторону социальной ответственности. Мы верим, что архитектура должна быть не только про здания, но и про людей, их мечты и возможности. Работая со слабослышащими детьми, мы увидели, насколько богатым и смелым может быть их воображение. Это может стать первым шагом к интересу детей к профессии архитектора и урбаниста.

Наша задача как архитектурной компании — дать этим мечтам форму, показать, что они могут стать частью будущего города. Мы стремимся к тому, чтобы архитектура была инструментом инклюзии и вдохновения, чтобы каждый ребёнок чувствовал: его идеи ценны и могут быть реализованы.

Именно поэтому мы поддерживаем такие инициативы и будем продолжать создавать проекты, которые соединяют технологии, творчество и социальную значимость».

Мы выражаем благодарность администрации школы‑интерната №102 за помощь в организации мероприятия и Национальному агентству социальной защиты за курирование правил проведения мероприятия с детьми с особенностями.